1. 6º Primaria Música ¡Crea tu propio cuento musical! Tania Pereira Armesto 2º Ed. Musical

8. EVALUACIÓN Excelente Bueno Regular Pobre Comportamiento (interés, esfuerzo…) Se involucraron al 100% en la actividad, investigaron, alta creatividad. Gran cooperación del grupo. 75% de esfuerzo, buena investigación, creatividad aceptable, buen clima de trabajo. 50% de esfuerzo, escasa investigación, creatividad aceptable, disonancias entre el grupo. Menos del 30% de esfuerzo, no investigaron, escasa creatividad, problemas en el grupo. Cohesión texto y música Abundantes recursos sonoros, cambios notorios de sensaciones, semejanza con realidad. Gran repertorio de recursos, aceptables variaciones de dramatización, gran parecido con realidad. Aceptables recursos sonoros, escasa dramatización, parecido con la realidad. Escasos recursos, ninguna variación en las melodías, escaso realismo. Elaboración de cotidiáfonos Gran creatividad, trabajos muy bien acabados, buena presentación, producción sonora. Gran creatividad, trabajos aceptables, buena presentación, producción sonora. Creatividad aceptable, trabajos aceptables, presentación poco curiosa, producción sonora. Escasa creatividad, mala presentación, sonoridad escasa. Ejecución final Perfecta coordinación grupal, participación por igual de los alumnos, gran ejecución instrumental. Buena coordinación grupal, participación por igual, buena ejecución instrumental. Aceptable coordinación, grandes diferencias de participación entre unos y otros, fallos aceptables en la ejecución instrumental. Escasa coordinación, grandes diferencias de participación, fallos notables en la ejecución.